O governador do Piauí, Rafael Fonteles, ressaltou os avanços na educação pública do estado e apresentou um conjunto de propostas para aumentar o acesso ao ensino integral, à formação técnica e profissional, à alfabetização de adultos e ao ensino superior. Ele afirmou que a educação é uma das prioridades de sua administração e que continuará a receber investimentos em um possível novo mandato.
Rafael explicou que a prioridade pela educação está diretamente ligada ao desenvolvimento da população. “Quem me conhece profundamente sabe que essa é a minha prioridade absoluta. Não só porque eu sou fruto da educação de qualidade, mas porque eu tenho a convicção de que é a boa formação das pessoas que pode gerar mais prosperidade para elas, para suas famílias e para o lugar em que vivemos, para o nosso Piauí”, afirmou.
Um dos pontos destacados é a integração do ensino técnico ao ensino médio, que possibilita aos alunos concluírem a educação básica com uma formação profissional, aumentando as oportunidades de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho. Rafael fez referência ao desempenho do Piauí no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que posicionou o estado entre os melhores do Brasil.
O governador salientou que o Piauí se destaca pela oferta de ensino em tempo integral na rede estadual, com a expectativa de que quase 100% das matrículas sejam em jornada de nove horas diárias. Além disso, a integração do ensino técnico ao ensino médio permitirá que os estudantes saiam do terceiro ano com diplomas tanto do ensino médio quanto do ensino técnico. “Esses jovens saem do terceiro ano com o diploma do ensino médio e também do ensino técnico, aumentando suas chances de entrar no ensino superior e de entrar no mercado de trabalho”, destacou.
Na área de qualificação, o programa Mais Formação, Mais Renda deverá oferecer mais cursos de qualificação profissional para aqueles que já finalizaram a educação básica e buscam novas oportunidades no mercado. A proposta também inclui a expansão de cursos de graduação e programas de pós-graduação em parceria com os municípios, alinhando-se ao Programa 2 do Plano de Governo 2027–2030, que visa expandir e diversificar a oferta de cursos técnicos e de formação profissional em todas as 28 microrregiões do Piauí.
Rafael Fonteles também enfatizou a colaboração com os municípios para aprimorar a aprendizagem desde a educação infantil e garantir a alfabetização na idade correta. O Plano de Governo estabelece a meta de apoiar os municípios para que 95% das crianças da rede pública estejam alfabetizadas até os 7 anos, além de implementar planos individualizados de aprendizagem em pelo menos 200 municípios.
O candidato ainda mencionou a luta contra o analfabetismo entre adultos e idosos, com a meta de alfabetizar 100 mil pessoas desse público. Ele destacou a intenção de reforçar essa política em um possível novo mandato, visando reduzir em 50% a taxa de analfabetismo da população com 15 anos ou mais, priorizando o Programa Alfabetiza Piauí, especialmente para pessoas acima de 40 anos.
O governador do Piauí, Rafael Fonteles, ressaltou os avanços na educação pública do estado e apresentou um conjunto de propostas para aumentar o acesso ao ensino integral, à formação técnica e profissional, à alfabetização de adultos e ao ensino superior. Ele afirmou que a educação é uma das prioridades de sua administração e que continuará a receber investimentos em um possível novo mandato.
Rafael explicou que a prioridade pela educação está diretamente ligada ao desenvolvimento da população. “Quem me conhece profundamente sabe que essa é a minha prioridade absoluta. Não só porque eu sou fruto da educação de qualidade, mas porque eu tenho a convicção de que é a boa formação das pessoas que pode gerar mais prosperidade para elas, para suas famílias e para o lugar em que vivemos, para o nosso Piauí”, afirmou.
Um dos pontos destacados é a integração do ensino técnico ao ensino médio, que possibilita aos alunos concluírem a educação básica com uma formação profissional, aumentando as oportunidades de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho. Rafael fez referência ao desempenho do Piauí no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que posicionou o estado entre os melhores do Brasil.
O governador salientou que o Piauí se destaca pela oferta de ensino em tempo integral na rede estadual, com a expectativa de que quase 100% das matrículas sejam em jornada de nove horas diárias. Além disso, a integração do ensino técnico ao ensino médio permitirá que os estudantes saiam do terceiro ano com diplomas tanto do ensino médio quanto do ensino técnico. “Esses jovens saem do terceiro ano com o diploma do ensino médio e também do ensino técnico, aumentando suas chances de entrar no ensino superior e de entrar no mercado de trabalho”, destacou.
Na área de qualificação, o programa Mais Formação, Mais Renda deverá oferecer mais cursos de qualificação profissional para aqueles que já finalizaram a educação básica e buscam novas oportunidades no mercado. A proposta também inclui a expansão de cursos de graduação e programas de pós-graduação em parceria com os municípios, alinhando-se ao Programa 2 do Plano de Governo 2027–2030, que visa expandir e diversificar a oferta de cursos técnicos e de formação profissional em todas as 28 microrregiões do Piauí.
Rafael Fonteles também enfatizou a colaboração com os municípios para aprimorar a aprendizagem desde a educação infantil e garantir a alfabetização na idade correta. O Plano de Governo estabelece a meta de apoiar os municípios para que 95% das crianças da rede pública estejam alfabetizadas até os 7 anos, além de implementar planos individualizados de aprendizagem em pelo menos 200 municípios.
O candidato ainda mencionou a luta contra o analfabetismo entre adultos e idosos, com a meta de alfabetizar 100 mil pessoas desse público. Ele destacou a intenção de reforçar essa política em um possível novo mandato, visando reduzir em 50% a taxa de analfabetismo da população com 15 anos ou mais, priorizando o Programa Alfabetiza Piauí, especialmente para pessoas acima de 40 anos.
